|
|
Proiecte si activitati educationale |
Duminică, 08 Aprilie 2012 23:03 |
PROIECTE ŞI ACTIVITĂŢI EDUCAŢIONALE
Profesor Lazar Mihaiela
Liceul de Artă „Ioan Sima” Zalău
Sistemul educaţional din România este în plin proces de reformă. În ultimii ani, se pune tot mai mult accentul pe activităţile educaţionale extraşcolare şi extracurriculare. Implicarea în astfel de activităţi contribuie la creşterea calităţii actului educaţional şi a caracterului inovativ, iar paleta de acţiune este vastă. Educaţia de bună calitate presupune aplicarea modelului diversităţii prin abordarea diferenţiată, iniţierea de proiecte în care să fie implicaţi elevi, cadre didactice de diferite specialităţi, parteneri educaţionali, pornind de la părinţi, societatea civilă, media şi comunitate.
Orice tip de activitate extraşcolară se cere a fi anticipată, iar demersul său trebuie să facă obiectul unui proiect. În acest proiect se prezintă succesiunea evenimentelor, raportate la unitatea de timp propusă şi la obiectivele acţiunii (N. Ilinca, 2007). Se facilitează contactul elevilor cu profesorii, urmărindu-se eficientizarea, comunicarea, colaborarea, schimbul de idei.
Activităţile extracurriculare oferă posibilităţi mai largi de cunoaştere nemijlocită a realităţii, stimulează spiritul de iniţiativă, îmbogăţesc experienţa, iar implicarea frecventă în organizarea şi desfăşurarea lor determină supunerea de bună voie regulilor, asumarea responsabilităţii, autodisciplina.
Abordarea educaţională complementară formal – non-formal asigură plus valoarea sistemului educaţional. Activităţile trebuie să corespundă particularităţilor de vârstă şi individuale ale copiilor, să ţină seama de nivelul de cunoştinţe al elevilor, de posibilităţile lor fizice şi psihice pentru a asigura stimularea intereselor, a înclinaţiilor şi aptitudinilor individuale ale copiilor de o anumită vârstă. Factorii care condiţionează reuşita organizării şi derulării activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare desfăşurate fac referire la precizarea cu claritate a obiectivului general urmărit şi a obiectivelor specifice, la stabilirea celui mai bun loc de desfăşurare, proiectarea structurii activităţii în raport cu obiectivele acesteia, asigurarea legăturii cu procesul didactic realizat în clasă, cu obiectivele instructiv-educative ale acestuia.
În cadrul proiectului educaţional „Rădăcini şi muguri”, coordonat de profesor Lazar Mihaiela, s-au desfăşurat o serie de activităţi care au avut scop cunoaşterea unor datini şi obiceiuri specifice poporului nostru, formarea virtuţilor creştine şi cultivarea comportamentului moral-spiritual al copilului.
Impact:
- stimularea ataşamentului afectiv faţă de tradiţiile populare româneşti;
- creşterea sentimentului de mândrie naţională;
- educarea copiilor în spiritul valorilor morale şi sociale;
- legarea unor prietenii între copiii implicaţi în proiect care să dureze şi după finalizarea lui.
Activităţi:
„În lumea portului popular”
„De la lume adunate şi-napoi la lume date”
„Colinde, colinde”
„Icoana - fereastră spre cer”
„Să învârtim hora împreună”
În cadrul proiectului educaţional „Uniţi în diversitate!” s-au desfăşurat activităţi care au avut drept scop promovarea dialogului intercultural şi creşterea gradului de conştientizare asupra diversităţii culturale bazată pe valori culturale comune şi asupra importanţei dialogului intercultural în rândul copiilor, tinerilor şi adulţilor.
Activităţile au fost realizate de profesorii Lazar Mihaiela, Ardelean Simona, Ardelean Cătălin, Ardelean Elena, Onaci Mariana.
Activităţi:
- realizarea unui panou cu statele Uniunii Europene;
- alegerea unor ţări europene, căutarea unor informaţii despre ţările respective, în special ţările incluse în proiectul Comenius: Polonia, Turcia, Portugalia, România;
- fixarea pe o hartă virtuală a ţării pe care o studiază;
- dezbateri în baza informaţiilor culese despre ţările europene, prezentarea tradiţiilor şi realizarea unor materiale Power Point sugestive;
- organizarea şi prezentarea unor programe cultural-artistice şi dezbateri privind exprimarea în diversitate prin muzica cultă şi poezie;
- sesiuni de informare pe această temă;
- realizarea unor pliante/afişe/lucrări artistice, plastice individuale şi colective despre unitatea europeană şi diversitate culturală;
- organizarea de activităţi artistice pe această temă – cântece şi poezii - în română şi engleză.
- realizarea unui panou cu statele Uniunii Europene;
- alegerea unor ţări europene, căutarea unor informaţii despre ţările respective, în special ţările incluse în proiectul Comenius: Polonia, Turcia, Portugalia, România;
- fixarea pe o hartă virtuală a ţării pe care o studiază;
- dezbateri în baza informaţiilor culese despre ţările europene, prezentarea tradiţiilor şi realizarea unor materiale Power Point sugestive;
- organizarea şi prezentarea unor programe cultural-artistice şi dezbateri privind exprimarea în diversitate prin muzica cultă şi poezie;
- sesiuni de informare pe această temă;
- realizarea unor pliante/afişe/lucrări artistice, plastice individuale şi colective despre unitatea europeană şi diversitate culturală;
- organizarea de activităţi artistice pe această temă - cântece şi poezii - în română şi engleză.
În cadrul proiectului educaţional umanitar “Dăruind, vei dobândi”, coordonat de profesoarele Cosma Camelia, Ilea Ioana şi Lazar Mihaiela s-au derulat diverse activităţi ce au avut ca scop trezirea unor sentimente de toleranţă şi apreciere faţă de unele persoane cu dizabilităţi auditive şi verbale, dezvoltarea abilităţilor practice ale elevilor, încurajarea acţiunilor de toleranţă ale elevilor, formarea personalităţii elevilor, deprinderilor de comportare şi pictură. Finalitatea constă în oferirea icoanelor de sărbători persoanelor mai sus amintite şi unor bolnavi de la spital.
În cadrul proiectului multilateral Comenius “You can’t teach an old dog new tricks, or can you …?” sunt implicaţi profesori ai liceului (Man Felicia – director, Ardelean Simona – coordonator, Cosma Camelia, Lazar Mihaiela, Onaci Mariana – membri ai echipei de proiect, restul colegilor implicaţi - colaboratori) şi elevi. Proiectul se întinde până în anul 2013, pe parcursul său fiind programate nenumărate vizite şi activităţi de lucru. Proiectul se desfăşoară în parteneriat cu Polonia, ţara coordonatoare, reprezentată de prof. Agnieszka Czemny, cu Turcia (prof. Hatice Arslan) şi cu Portugalia (prof. Nuno Albano). Acest proiect reprezintă pentru toţi cei implicaţi o oportunitate grozavă, cadrul inedit şi direct de a lua contact cu alte sisteme educaţionale, de a face comparaţii, de a folosi cunoştinţele de limba engleză, dar şi de a se împrieteni. Astfel de proiecte permit deschiderea către o lume nouă a comunicării rapide şi a permanentei adaptări la o lume într-o continuă schimbare. Trebuie să ţinem pasul, să ne mobilizăm, să cooperăm, să învăţăm permanent. Conform proiectului, “an old dog” sunt persoanele trecute de prima tinereţe, dar care vor să înveţe să folosească calculatorul, cardul de credit, vor să înveţe cunoştinţe minimale de limba engleză, vor să înveţe să cânte la un instrument muzical, toate acestea sub supravegherea elevilor noştri, deveniţi “profesori” pentru o vreme.
Apreciind just contribuţia acestor activităţi şi îmbinând într-un sistem unic formele, metodele şi evidenţa activităţilor în afară de clasă şi de şcoală, activităţile se transformă într-un puternic instrument al educaţiei elevilor, fiind o formă de sprijinire şi de întregire a pregătirii şcolare. Efectul educativ al acestor activităţi este cu atât mai mare, cu cât ele reuşesc să-i pună pe elevi în situaţia de a munci mai bine, în toate formele de activitate şi în orice etapă de desfăşurare a lor.
Articole asemanatoare relatate:
Articole asemanatoare mai vechi:
|
Ultima actualizare în Luni, 09 Aprilie 2012 00:00 |
|
SPORTUL ÎN VIAȚA NOASTRĂ
Prof. Adrian-Grigore Antal
Liceul Teoretic „O.C.TĂSLĂUANU”
Toplița, Harghita
De ce sport în viaţa noastră? Sportul sub diverse forme, mişcarea în aer liber, cu efort fizic mai mic sau mai... Read more
COMUNICAREA DIDACTICĂ
prof. înv. primar Răvășel Oana – Cătălina,
Școala Gimnazială Dobrun
Comunicarea a fost definită ca o formă particulară a relaţiei de schimb între două sau mai multe persoane, două sau... Read more
Calendarul olimpiadelor si concursurilor scolare internationale 2015
Vezi Calendarul olimpiadelor si concursurilor scolare internationale desfasurate in Romania si in strainatate pentru anul scolar 2014-2015, respectiv: activitatea, tara/localitatea si perioada.
Read more
STUDIU COMPARATIV ÎNTRE EDUCAŢIA FORMALĂ, INFORMALĂ ŞI NONFORMALĂ
prof. Mihaela Butoi
Colegiul Național ”Grigore Moisil”, Onești
„Educația există pe întreg parcursul vieții și nu are o destinație finală” - John... Read more
4 ORE DE SPORT PE SĂPTĂMÂNA DIN ANUL ȘCOLAR 2014-2015
Anul școlar 2014-2015 aduce unele schimbări și modificări în învățământul preuniversitar, care afectează și programa de învățământ, atât pentru elevii din... Read more
BOLILE APARATULUI RESPIRATOR
Cosma Camelia
Liceul de Artă ”Ioan Sima” și Școala Gimnazială ”Corneliu Coposu”, Zalău
Aceste boli pot fi grupate în... Read more
Gradaţie de merit - 2011
Ordin nr. 5617/11.11.2010 şi anexele privind aprobarea Metodologiei şi a criteriilor de acordare a gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar
Emitent: MECT
Data emiterii:... Read more
RELAȚIA PROFESOR-ELEV
Andone Crenguța - profesor
Colegiul Tehnic de Transporturi Brașov
Rezumat: Articolul “Relația profesor-elev” pornește de la cunoscuta afirmație a lui Ion Creangă, ce are drept idee meseria de dăscăl. M-am... Read more
LUCRAREA PRACTICĂ LA EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ,
ÎNTRE CLASIC ȘI MODERN
Profesor Ioana – Camelia Suciu
Școala Gimnazială “Octavian Goga” Cluj–Napoca
Lucrarea se dorește a fi o pledoarie pentru utilizarea lucrărilor practice… ALBERT CAMUS – STUDIU
Prof. Alexie Cristina
Colegiul Tehnic «Ion Mincu», Slatina
Albert Camus s-a născut la data de 7 noiembrie 1913 în Algeria, având un tată de origine alsaciană și…
NIVELURI ALE LIMBAJULUI ŞI CONCEPTUL DE COMPETENŢĂ LINGVISTICĂ
Profesor Andra Elena Diaconu
Profesor de limba și literatura română,
Școala Gimnazială Fitionești, județul Vrancea
Limba este un mijloc de comunicare între membrii…
MÃRŢIŞORUL, TRADIŢIE ŞI LEGENDÃ
Prof. Laura Mihaela Herman
Şcoala cu clasele I-VIII „ Nicolae Iorga” Baia Mare
Mãrtisorul, un obicei pãgân de pe vremea dacilor si romanilor
Descoperirile arheologice aratã… Un candidat la calitatea de membru al Asociatiei Profesorilor din România trebuie sã ia cunostintã mai întâi de prevederile Statutului Asociatiei, publicat pe site, sã fie de acord cu Statutul… LA CINÉMATOGRAPHIE. OEUVRES
LITTÉRAIRES FRANÇAISES PORTÉES A L’ÉCRAN. ÉTUDE.
Prof. Alexie Cristina
Colegiul Tehnic « Ion Mincu », Slatina
La cinématographie c’est un voyage dans l’intérieur des habitudes, des coutumes, des rêves humains, un passeport…
PREGĂTIREA PREŞCOLARILOR PENTRU SCRIS
MIJLOACE ŞI FORME DE REALIZARE
Prof. Înv. Preşc. Barbu Stela
Grădiniţa P.N. Nr. 6 Lugoj Structură A
Grădiniţei Pp. Nr.2 Lugoj
Învăţământului preşcolar îi…
APPROACHES TO TEACHING GRAMMAR
Profesor lb. engleză Simedre Daniela Ana
Liceul Teoretic “Tudor Vianu”, Giurgiu
The present paper offers a few perspectives on the methods we use in order to…
TULBURÃRI ALE LIMBAJULUI
Profesor: Maxim Elisabeta
Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 2 Botosani
Acum ceva vreme în una din clasele la care predam era un copil…
|
|