|
||||
|
Revista cu ISSN noiembrie 2019
|
Revista cu ISSN
Mitul propriu zis si modelul mitic in le…ITUL PROPRIU-ZIS ŞI MODELUL MITIC ÎN ,,LES TROIS GRACES” DE MIRCEA ELIADE Elena HENDRE - prof. Colegiul Tehnic ,,Aurel Vlaicu”, Baia Mare, Maramureş Rezumat: În opera ,,Les Trois Graces” Mircea... Read moreComment faire la francais plus attrayant…COMMENT FAIRE LE FRANÇAIS PLUS ATTRAYANT? ETUDE SUR LE JEU EN CLASSE DE FLE Prof. Alexie Cristina «C.T. Ion Mincu», Slatina Sans diminuer le rôle et l importance de l’écrit dans l’apprentissage... Read morePremise si cerinte in formarea personali…PREMISE ŞI CERINŢE ÎN FORMAREA PERSONALITĂŢII ELEVULUI Prof. înv. primar OLAR CAMELIA-MARIA Şcoala Gimnazială „Dr. Aurel Vlad” Orăştie ... Read moreCum ne raportam la tentatiile culinareCUM NE RAPORTĂM LA TENTAȚIILE CULINARE Prof. educator Mureșan- Chira Gabriel Școala Gimnazială Specială Centru de Resurse și Documentare privind Educația Incluzivă/ Integrată, Cluj-Napoca Prof. educator Ioviță Daniela Școala Gimnazială Specială Centru... Read moreTara lui Andrei concursTara lui Andrei - concurs Incepand cu 29 octombrie, Petrom, in parteneriat cu Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului va derula, in perioada 29 octombrie – 18 noiembrie 2012, concursul cu... Read moreEducatia ecologica – premisa vietii pe p…EDUCAŢIA ECOLOGICĂ – PREMISA VIEŢII PE PAMÂNT Prof. Magaz Georgeta Liceul Teoretic “Callatis”, Mangalia, jud. Constanţa Motto: ,,Natura poate să-ţi slujească de carte, de profesor, de povăţuitor. Ea te cheamă, ea îţi procură,... Read morePedagog de scoala nouaPEDAGOG DE ȘCOALĂ…NOUĂ Prof. Bentz Teodora Col. Nat. “Al. I. Cuza “ Focșani Motto: "A fi profesor înseamnă nu doar a poseda cunoştinţele de specialitate, ci de a avea capacitatea de... Read moreSatisfactia fata de viata a elevilor la …SATISFACȚIA FAȚA DE VIAȚĂ A ELEVILOR DE LA ȘCOALA SANITARĂ POSTLICEALĂ ”CAROL DAVILA” PETROȘANI Prof. Bălan Anca Școala Sanitară Postliceală ”Carol Davila ” Petroșani În lumina cercetărilor efectuate pe tema calității vieții în... Read more
Prev
Next
|
|||