Choose your screen resolution: Auto adjust 800x600 1024x768


Des cours a brest en France
Miercuri, 08 Decembrie 2010 19:06

DES COURS À BREST, EN FRANCE

 

Negraia Marta Cristiana, profesor de limba franceză,

Şcoala Nr. 12 Miron Costin, Galaţi

 

Les cours de perfectionnement en France dues grace au programme Comenius, mobilités individuelles, permettent aux participants de bien socialiser avec les français mais aussi avec les professeurs enseignant le francais dans d’autre pays, offrant aussi l’occasion de voyager dans des endroits inoubliables de la France et non derniérement de connaître la vie culturelle, historique, économique de chaque région visitée.

 

            C’est avec un grand plaisir que j’ai suivi dans le mois d’août de cette année, 2010, les cours du Stage Pédagogique pour professeurs au Ciel de Brest, région Bretagne, France. Ce stage a eu comme objectif de fournir aux professeurs participants un riche ensemble d’outils de type pédagogique, voulant enrichissant les pratiques de classe de français langue étrangère.

            Sauf les cours on a eu également la possibilité de faire de diverses visites et excursions pour nous permettre de mieux connaître la région et la culture bretonne.

            Les cours fréquentés au Ciel ont été:

  1. Jeux et activités ludiques pour la classe de Fle, animatrice- Alicia Liourzou
  2. Actualités française: la société francaise en évolution, animatrice- Alicia Liourzou
  3. Techniques de l’oral, animatrice- Anne Roignant
  4. Création Internet, animateur- Thierry Perrot
  5. Du script au montage: création d’un sketch vidéo

            Tous les cours ont touchés les niveaux de la methodologie, de la linguistique et civilisation, de la didactique et des Nouvelles Technologies. En plus, le programme entier a été complété par les visites guidées de la ville de Brest et les soirées “jeudis du port“. De plus, les excursions dans les villes des alentours comme, Quimper, Morlaix, Concarneau, Pont-Aven, Saint-Malo nous ont permis de prendre de belles photos d’une petite part de cette realité magnifique, appellée Bretagne et d’approfondir les connaissances de culture et civilisation de la région et non dernièrement de nous réjouir de ’’crachin du Brest’’, de l’Océan Atlantique et de ses plages, tellement intimes.

            De tous les cours fréquenté, j’ai aime le plus celui des jeux et activités ludiques pour la classe de Fle. Premiérement, l’animatrice du cours a volu nous bien suggérer qu’il “n’est pas de bonne pédagogie qui ne commence par éveiller le désir d’apprendre“. Deuxiémement, le programme du cours a compris une brève présentation, des attentes et des expériences, un brainstorming: pourquoi jouer?, des règles du jeu en général en classe de Fle et des jeux divers sur tous les niveaux, une conception de jeux, une mise en pratique et bien sûr une évaluation sur des groupes des élèves enfants et adultes de bien des nationalités telles: les indiens, les chinois, les anglais.

            Il faut aller à la découverte des superbes points de vue sur la rade et le goulet, la ville et le port de Brest, traverser les hameaux, rechercher les fontaines et les chapelles, ne pas rater les traits de la civilisation rurale, l’assimilation des cultures diverses dans l’art breton et l’accumulation chronologique des nouveautés dans l’art de vivre.

 

Bibliographie:

Le livre d’or, Bretagne, Casa Editrice Bonechi, Italy, 2006

www.ateliers-alea.com

www.ciel.fr

 


Articole asemanatoare mai vechi:

Ultima actualizare în Miercuri, 08 Decembrie 2010 19:39
 

Revista cu ISSN

Planificare model pentru limba engleza i…

Planificare model pentru limba engleza invatamant gimnazial   Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata...

Read more

Influenta emotiilor in comunicarea inter…

INFLUENȚA EMOȚIILOR ÎN COMUNICAREA INTERPERSONALĂ A PĂRINȚILOR COPIILOR CU CES profesor Cristian Chelaru, Școala Gimnazială Specială Pașcani Rezumat Studiul prezentat își propune să...

Read more

Les techniques alternatives d evaluation…

Les techniques alternatives d evaluation Le portfolio

LES TECHNIQUES ALTERNATIVES D’EVALUATION. LE PORTFOLIO ILIE MINESCU Universitatea de Vest Timişoara                 Le portfolio est une méthode alternative d’évaluation qui a attiré l’attention et l’intérêt des professeurs. Il était nécessaire de trouver...

Read more

Programa optionala pentru invatamantul p…

PROGRAMĂ OPŢIONALĂ PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR EDUCAŢIE INTERCULTURALĂ Prof. înv. primar Miron Simona Petronela Şcoala Gimnazială Chicerea, Iaşi Această propunere de programa şcolară pentru Educaţie interculturală reprezintă o ofertă curriculară centrală de...

Read more

Moduri de determinare a eficacitatii si …

MODURI DE DETERMINARE A EFICACITĂŢII ŞI EFICIENŢEI PREDĂRII. EVALUAREA COMPORTAMENTULUI DIDACTIC AL PROFESORULUI Prof: Popa Ianina Liceul Tehnologic Numărul 1 Sighişoara Eficienţa procesului de învăţământ este influenţată de mai mulţi...

Read more

Metodologie privind promovarea a 2 ani d…

Metodologia privind promovarea a 2 ani de studii intr-un an scolar reglementeaza accelerarea promovarii elevilor din invatamantul preuniversitar, forma de invatamant cu frecventa, capabili de performante scolare exceptionale.  

Read more

O chestiune controversata stereotipul

O chestiune controversata stereotipul

O CHESTIUNE CONTROVERSATĂ: STEREOTIPUL Prof. Raluca Ioana Olariu Şcoala Gimnazială „Acad.H.Mihăescu” Udeşti, Judeţul Suceava Semnificaţia imaginilor vizuale este stabilită prin diferenţă. Astfel, de-a lungul istoriei...

Read more

Travailler la production ecrite modele d…

FLE: TRAVAILLER LA PRODUCTION ÉCRITE MODÈLE D’ENSEIGNEMENT – APPRENTISSAGE DE LA STRATÉGIE EN 4 ÉTAPES   Prof. MANEA Ruxandra-Magdalena Colegiul Naţional « Dr. Ioan Meşotă » Braşov   Rezumat: Acest articol propune înregistrarea mai întâi a uni...

Read more