Choose your screen resolution: Auto adjust 800x600 1024x768


CLIL LESSON PLAN Proiect de activitate didactica metoda CLIL
Joi, 08 Septembrie 2011 00:00

CLIL LESSON PLAN

 

Date: 25th March 2011

Teacher: Ofelia

Subject: Chemistry

Topic: The Periodic Table

Type of lesson: consolidation and revision

Grade: 7th (age level: 12- 13)

Aims:

  Revising and consolidating the name and the symbol of the most important elements;

  Revising and consolidating the utilisation of some elements;

  Speaking, listening, writing and reading in English;

  Practising the sounds of the English alphabet.

 

Materials needed:

        A set of “HEAR and SAY” cards for each group;

Activity: “HEAR and SAY”

Preparation:

Make a set of “Hear and Say” cards for each group, using the name and symbol of most the important elements.

Procedure:

-         Put the students into groups of five;

-         Give each group a set of cards to share out;

-         Write on the board any words you think your students may have a problem pronouncing;

-         Check their pronunciation;

-         Explain that when they hear one of the words in their “HEAR” column, they must say the word or symbol next to it in their “SAY” column;

-         Ask the students to repeat the instruction in the mother tongue;

-         The student who has the card with a word underlined in the SAY column, starts the activity;

-         The activity finishes when the student gets to the word “END” in the “SAY” column.

 

HEAR

SAY

chlorine

Cl

Mg

nitrogen

Li

silver

Fe

copper

aluminium

Al

sodium

END

 

 

HEAR

SAY

B

iron

nitrogen

N

lithium

Li

C

chlorine

Ca

sodium

Cl

oxygen

 

 

HEAR

SAY

oxygen

O

Ag

lead

magnesium

Mg

cooper

Cu

calcium

Ca

K

carbon

 

HEAR

SAY

boron

B

 

aluminium

silver

Ag

carbon

C

Pb

calcium

N

potassium

 

 

HEAR

SAY

potassium

K

Cu

lithium

O

boron

iron

Fe

lead

Pb

Al

magnesium

 


Articole asemanatoare relatate:

Ultima actualizare în Vineri, 09 Septembrie 2011 16:23
 

Revista cu ISSN

metodologie primirea la studii si scolar…

   ANEXA   METODOLOGIE pentru primirea la studii si scolarizarea cetatenilor straini din state terte UE in invatamantul de stat si particular acreditat din Romania   Afla metodologia din 15 octombrie 2012 (Metodologia din...

Read more

Experienta la Montpallier

EXPERIENŢĂ LA MONTPELLIER     Prof. Burghiu Marta Cristiana, Şcoala gimnazială nr. 12, Galaţi       Cursul de formare continuă pentru profesorii de limba franceză, care a avut loc la Montpellier, în Franţa, anul trecut, în...

Read more

Evaluarea Nationala 2017 Calendarul pent…

Evaluarea Nationala 2017 - Calendarul pentru clasa a II-a, clasa a IV-a, clasa a VI-a Ministerul Educatiei Nationale si Cercetarii Stiintifice a aprobat Calendarul de administrare a evaluarilor nationale la finalul...

Read more

Creativitatea dimensiune psihologica a p…

CREATIVITATEA – DIMENSIUNE PSIHOLOGICĂ A PERSONALITĂŢII UMANE Prof. ȋnv. Primar Stavăr – Oprişan Mihaela- Alexandra Şcoala Gimnazială “Anghel Saligny” Focşani, Vrancea Creativitatea a...

Read more

Invatatorul managerul institutiei de inv…

Învățătorul - managerul instituției de învățământ primar Prof. înv. primar Petcu Cristina-Georgiana Școala Gimnazială Ocnița ,,Sarcina conducătorului este aceea de a fi din ce în ce mai eficient" (P. F. Druker) Summary: This...

Read more

Planificare model pentru limba franceza …

Planificare model pentru limba franceza invatamant gimnazial   Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata...

Read more

Principiile invatarii incluzive prin coo…

PRINCIPIILE ÎNVĂŢĂRII INCLUZIVE PRIN COOPERARE Prof. Popa Brînduşa-Georgiana Liceul Tehnologic ”Mihai Busuioc” Pașcani Educaţia incluzivă prevede schimbarea și adaptarea continuă...

Read more