Ultimele intrari
- A fi sau a nu fi recunoscut lider
- Firea si fiinta in universul kafkian si cel arghezian
- Actul folcloric in interpretarea semiotica
- Functiile comunicarii si zicerea populara
- Perspective moderne in abordarea strategiilor de instruire
- Dezvoltarea personalitatii elevului prin actiuni de voluntariat
- Aplicatii ale integralei definite
- Frumusetea matematicii
- La francophonie aujourd hui
- Problematica esecului scolar
- Metoda looking through the key hole
|
||||||||
|
|
Revista cu ISSN
Planificare model pentru cunoasterea med…Planificare model pentru cunoasterea mediului invatamant primar Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata... Read moreRegulament recunoasterea studiilor din i…Ordin pentru aprobarea Regulamentului privind recunoasterea in invatamantul tertiar nonuniversitar a studiilor obtinute in cadrul invatamantului liceal - filiera tehnologica sau vocationala Read moreMitul lui SisifMITUL LUI SISIF Prof. Lorincz Cristina profesor C.T. Iosif Şilimon, Braşov Articolul de faţă este un studiu asupra operei camusiene „Mitul lui Sisif”, aducând în discuţie tema principală a absurdului. Întregul studiu se... Read moreIntroducere in stiintifico-fantastic si …Partea II Introducere în Ştiinţifico-fantastic şi subgenurile lui Ce este ştiinţifico-fantasticul? O caracteristică definitorie a modului SF este fascinaţia pe care o reprezintă referitor la ştiinţă şi tehnologie. Literatura şi ştiinţa, sau ştiinţa... Read moreEDUCATIA INCLUZIVAEDUCAtIA INCLUZIVÃ: RESPECT, SOLIDARITATE, INTEGRARE Ene Iuliana, profesor psiholog scolar Şcoala cu clasele I-VIII „I. L. Caragiale” - Medgidia Motto: “Şcolile inclusive trebuie sã recunoascã si sã rãspundã diferitelor nevoi ale elevilor,... Read moreCurentele de avangardaCURENTELE DE AVANGARDĂ Prof. Octavian Horia MINDA Şcoala cu clasele I-VIII SÎNANDREI TIMIŞ Un modernism categoric, de frondă, alcătuind aşa-zisa mişcare de avangardă artistică, a fost promovat la reviste precum „Contimporanul” (1922-1732), ”Punct”... Read moreCum rezolvam o problema matematicaCUM REZOLVĂM O PROBLEMĂ MATEMATICĂ? Prof. Popa Crina Diana Școala Gimnazială Hășmaș, jud. Arad Una din sarcinile cele mai importante ale profesorului constă... Read moreDe ce imi plange ziua ce a trecutDE CE ÎMI PLÂNGE ZIUA CE-A TRECUT? de Ştefan Lucian MUREŞANU Fulgi mari se jucaseră în văzduh, bătând în geamurile prăfuite ale camerei mele de lucru, toată ziua. Rece şi transpirată... Read more
Prev
Next
|
|||||||
